第1021章 让他们玩
不过，叶瑜然最后还是给他们出了一个比较靠谱的主意：“哎呀，你们说你们是不是傻啊，既然人家大人都知道找你们，你们不知道找别人？”
“找谁？”
“找你们小姑啊，你们小姑可有一个启蒙班，放在那里看着，让他们玩吗？”叶瑜然说道，“你们在那里辛辛苦苦，忙得要死，结果他们一帮死小孩子玩疯了，你们不妒忌啊？要忙大家就一起忙，谁都公平。”
大宝、二宝对视一眼：对呀，我们怎么忘记这出了？
二话不说，两人写完作业，就赶紧跑到隔壁找朱八妹商量去了。
虽然有点意外两个侄子找自己，不过听明了他们的来意，朱八妹居然觉得这主意不错。只是，她提了一个要求：“可以到是可以，不过这‘计划’嘛……得你们自己做！我只负责把人借给你们，具体他们谁谁谁该干嘛，你们自己安排，可以吗？”
“可以！”大宝、二宝拍了拍胸膛，直接答应。
接下来，整个朱家村的孩子们都忙碌了起来。
各家的家长们发现：咦，我家的娃怎么比我还忙？
“朱狗娃，你去哪儿？”
“娘，我去帮忙做堆肥的计划去了。哎呀，不跟你说了，来不及了……”朱狗娃说完，两条腿跑得飞快，很快就没影了。
留下他娘，一脸懵逼的站在原地：堆肥的计划？这事，咋跟她儿子扯上关系了？
中午她去送水时，就把这事跟朱同化说了。
朱同化也是一懵：“啊？狗娃？你说我们儿子？开什么玩笑，这种事情，是他能干的吗？”
“我也是这样说啊，可他就是这么说的……你说，他不会是在骗我吧？这堆肥不是你们大人的事嘛，跟他一个小孩子有什么关系？”
夫妻俩正说话，隔壁也有人正在说这事，说家里的孩子也找了这么一个“借口”，出门撒欢了。
听到是同一件事，几个家长凑到了一起，更糊涂了：一个小孩子撒谎就是了，可一群小孩子撒谎，那……
很快，这群大人再次碰到了自家的孩子，这一次，他们领了任务：“爹，我们家有多少亩地，大概需要多少挑堆肥啊？”
“你问这干嘛？”
“爹，不是说了嘛，我在帮忙做我们村的堆肥计划。”小孩子脑袋一扬，十分骄傲地说道，“我现在的任务就是先搞清楚，我家有多少亩地，需要多少挑堆肥。然后看看我们家还需要多少，去大宝、二宝那里汇报，让他们登个记。”
听到大宝、二宝的名字，到是有人想起来了，他们似乎听到朱二念叨了一嘴，说右主事朱群想让他家老七帮忙给堆肥弄一个计划……
让朱七帮忙，什么时候会缺了大宝、二宝啊？
一下子，所有人理顺了。
只是他们怎么也没想到，这事居然还有他们家自己孩子的份？！
心头顿时担心了起来，拉着自家的娃千交待，万交待，让他们认真点干，别给人家秀才老爷添乱。
“哎呀，爹，我这哪叫添乱啊，我这叫帮忙。人家大宝说了，只要我们按他们的计划去做，保证能够把这个计划弄得漂漂亮亮的。”胸脯一挺，骄傲地说道，“到时候，让你们这些大人就会知道我们小孩子有多能干了！”
“你这死小子！”当爹的一拍儿子的脑袋，笑骂了一句，不过也没有再为难孩子，认真的回答了问题。
似乎还怕自己的问题回答的不够详细，还特地询问儿子有没有什么要帮忙的，他们是大人，经验多，想得肯定会更加周全。
谁知道儿子十分薄情，用过就丢：“不用！大宝就让我问了这些问题，我还要回去领下一个任务呢。”
不等当爹的回答，当儿子的已经撒腿跑得老远。
对于朱狗娃、朱狗元等人来说，领任务做事情，这种活简直不要太熟了。
之前朱八妹上课的时候，采用的就是这种“小组”活动，行动力杠杠的。
这不，一天的功夫，大宝、二宝面前的纸上面就写满了数字。
完了以后，他们也没有急着自己算，而是把各个小组叫过来，询问他们学“算术”了没有。
在得知已经学了一些简单的以后，便给每组分配了任务，让他们帮忙做“统计”。或许有的字，朱狗娃他们还认不全，但他们认得出大宝、二宝标在数字前的符号，不同的符号跟不同的符号算在一起，写在最后面，便是“统计”。
为了防止算错，每一个“符号”，也就是类别的计算，小组成员起码要算三遍，得到统一结果以后，才能算是真正的结果。
若有不确定的，拿到大宝、二宝那里去“复核”。
很快大宝、二宝他们就算清楚了村里一共有多少亩地，再跟朱七从里正、族长那里得到的统计数字进行核对，确定无误之后，减去已经堆好的堆肥，就知道现在全村还需要多少堆肥了。
于是，孩子们领到了第二个任务：现在村里的堆肥组，他们一天能够堆多少挑堆肥？
具体多少挑，大人们或许不太清楚，但一般来说，挖一个堆肥坑能够出几挑，多少还是有数的。
也就是说，他们能够得出一个大概的数。
有了这个大概的数，只要知道他们一天挖多少个堆肥坑，大宝、二宝就能够算出他们一天能够堆多少挑堆肥了。
再把全村需要的量除以每天能够挖的堆肥坑，基本上就能够确定天数了。
……
怎么使用与具体怎么计划，是大人的工作，但一帮孩子帮着算清楚了他们的工期，这还是很领他们意外的。
一时间所有的大人都觉得：哇！原来我家的孩子这么牛，这么小就能够算这东西了？！
虽然他们也有预期，但那种预期是基于工作经验，得了一个大概的数字，跟孩子们通过“计算”所得出来的一比，那准确率就不知道要低多少了。
他们不仅算出了这个，还算出了每个堆肥坑需要多少工作量，哪个地方最适合挖堆肥，如何挖更加省力……
一步又一步的推进计划，简直让这帮大人们的脸上生光，得意的尾巴都要翘起来了。
“嘿嘿，知道这个计划是谁做的吗？”朱同化特别得意，走到哪里，都会跟人说一句，“我儿子！”
“你儿子？你家小子，不是只会打架吗？”
“谁只会打架了！”朱同化立马叫唤上了，“我儿子可是上了启蒙班的人，都一年，早不知道学了多少东西了，谁说他只会打架了？你什么记性啊！我儿子可是文曲星下曲，读书的料！”
“既然是读书的料，那你怎么不送他去书塾读书？”
一句话，把朱同化问傻了。
是啊，如果他儿子是读书的料，那他是不是可以考虑把他儿子送到书塾去，像大宝、二宝一样，当一个真正的读书人？
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“找谁？”
“找你们小姑啊，你们小姑可有一个启蒙班，放在那里看着，让他们玩吗？”叶瑜然说道，“你们在那里辛辛苦苦，忙得要死，结果他们一帮死小孩子玩疯了，你们不妒忌啊？要忙大家就一起忙，谁都公平。”
大宝、二宝对视一眼：对呀，我们怎么忘记这出了？
二话不说，两人写完作业，就赶紧跑到隔壁找朱八妹商量去了。
虽然有点意外两个侄子找自己，不过听明了他们的来意，朱八妹居然觉得这主意不错。只是，她提了一个要求：“可以到是可以，不过这‘计划’嘛……得你们自己做！我只负责把人借给你们，具体他们谁谁谁该干嘛，你们自己安排，可以吗？”
“可以！”大宝、二宝拍了拍胸膛，直接答应。
接下来，整个朱家村的孩子们都忙碌了起来。
各家的家长们发现：咦，我家的娃怎么比我还忙？
“朱狗娃，你去哪儿？”
“娘，我去帮忙做堆肥的计划去了。哎呀，不跟你说了，来不及了……”朱狗娃说完，两条腿跑得飞快，很快就没影了。
留下他娘，一脸懵逼的站在原地：堆肥的计划？这事，咋跟她儿子扯上关系了？
中午她去送水时，就把这事跟朱同化说了。
朱同化也是一懵：“啊？狗娃？你说我们儿子？开什么玩笑，这种事情，是他能干的吗？”
“我也是这样说啊，可他就是这么说的……你说，他不会是在骗我吧？这堆肥不是你们大人的事嘛，跟他一个小孩子有什么关系？”
夫妻俩正说话，隔壁也有人正在说这事，说家里的孩子也找了这么一个“借口”，出门撒欢了。
听到是同一件事，几个家长凑到了一起，更糊涂了：一个小孩子撒谎就是了，可一群小孩子撒谎，那……
很快，这群大人再次碰到了自家的孩子，这一次，他们领了任务：“爹，我们家有多少亩地，大概需要多少挑堆肥啊？”
“你问这干嘛？”
“爹，不是说了嘛，我在帮忙做我们村的堆肥计划。”小孩子脑袋一扬，十分骄傲地说道，“我现在的任务就是先搞清楚，我家有多少亩地，需要多少挑堆肥。然后看看我们家还需要多少，去大宝、二宝那里汇报，让他们登个记。”
听到大宝、二宝的名字，到是有人想起来了，他们似乎听到朱二念叨了一嘴，说右主事朱群想让他家老七帮忙给堆肥弄一个计划……
让朱七帮忙，什么时候会缺了大宝、二宝啊？
一下子，所有人理顺了。
只是他们怎么也没想到，这事居然还有他们家自己孩子的份？！
心头顿时担心了起来，拉着自家的娃千交待，万交待，让他们认真点干，别给人家秀才老爷添乱。
“哎呀，爹，我这哪叫添乱啊，我这叫帮忙。人家大宝说了，只要我们按他们的计划去做，保证能够把这个计划弄得漂漂亮亮的。”胸脯一挺，骄傲地说道，“到时候，让你们这些大人就会知道我们小孩子有多能干了！”
“你这死小子！”当爹的一拍儿子的脑袋，笑骂了一句，不过也没有再为难孩子，认真的回答了问题。
似乎还怕自己的问题回答的不够详细，还特地询问儿子有没有什么要帮忙的，他们是大人，经验多，想得肯定会更加周全。
谁知道儿子十分薄情，用过就丢：“不用！大宝就让我问了这些问题，我还要回去领下一个任务呢。”
不等当爹的回答，当儿子的已经撒腿跑得老远。
对于朱狗娃、朱狗元等人来说，领任务做事情，这种活简直不要太熟了。
之前朱八妹上课的时候，采用的就是这种“小组”活动，行动力杠杠的。
这不，一天的功夫，大宝、二宝面前的纸上面就写满了数字。
完了以后，他们也没有急着自己算，而是把各个小组叫过来，询问他们学“算术”了没有。
在得知已经学了一些简单的以后，便给每组分配了任务，让他们帮忙做“统计”。或许有的字，朱狗娃他们还认不全，但他们认得出大宝、二宝标在数字前的符号，不同的符号跟不同的符号算在一起，写在最后面，便是“统计”。
为了防止算错，每一个“符号”，也就是类别的计算，小组成员起码要算三遍，得到统一结果以后，才能算是真正的结果。
若有不确定的，拿到大宝、二宝那里去“复核”。
很快大宝、二宝他们就算清楚了村里一共有多少亩地，再跟朱七从里正、族长那里得到的统计数字进行核对，确定无误之后，减去已经堆好的堆肥，就知道现在全村还需要多少堆肥了。
于是，孩子们领到了第二个任务：现在村里的堆肥组，他们一天能够堆多少挑堆肥？
具体多少挑，大人们或许不太清楚，但一般来说，挖一个堆肥坑能够出几挑，多少还是有数的。
也就是说，他们能够得出一个大概的数。
有了这个大概的数，只要知道他们一天挖多少个堆肥坑，大宝、二宝就能够算出他们一天能够堆多少挑堆肥了。
再把全村需要的量除以每天能够挖的堆肥坑，基本上就能够确定天数了。
……
怎么使用与具体怎么计划，是大人的工作，但一帮孩子帮着算清楚了他们的工期，这还是很领他们意外的。
一时间所有的大人都觉得：哇！原来我家的孩子这么牛，这么小就能够算这东西了？！
虽然他们也有预期，但那种预期是基于工作经验，得了一个大概的数字，跟孩子们通过“计算”所得出来的一比，那准确率就不知道要低多少了。
他们不仅算出了这个，还算出了每个堆肥坑需要多少工作量，哪个地方最适合挖堆肥，如何挖更加省力……
一步又一步的推进计划，简直让这帮大人们的脸上生光，得意的尾巴都要翘起来了。
“嘿嘿，知道这个计划是谁做的吗？”朱同化特别得意，走到哪里，都会跟人说一句，“我儿子！”
“你儿子？你家小子，不是只会打架吗？”
“谁只会打架了！”朱同化立马叫唤上了，“我儿子可是上了启蒙班的人，都一年，早不知道学了多少东西了，谁说他只会打架了？你什么记性啊！我儿子可是文曲星下曲，读书的料！”
“既然是读书的料，那你怎么不送他去书塾读书？”
一句话，把朱同化问傻了。
是啊，如果他儿子是读书的料，那他是不是可以考虑把他儿子送到书塾去，像大宝、二宝一样，当一个真正的读书人？
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